西昌天气,道禾调查|全球8所推翻传统的立异校园带来的教育探究,京城81号

曩昔的十五年里,教育格式发生了严重改动。咱们现在日子在一个高度联络的国际,学生们能够随时随祥元通宝地取得高质量的教育内容和常识,探求学习和在线互动交流。立异式校园的呈现,让咱们看到了教育的或许性。而他们也被以为是“极有或许成功”的教育方法。今日为咱们介绍「五所推翻传统的校园」:Ad Astra School、High Tech High、KIPP校园、Quest to Learnschool、Design Tech High School、Think GlobalSchool,以及「三所美国微型校园」:Quantum Camp、Acton Academy、AltSchool,一起来看看它们都在进行着怎样的教育试验。


在教育的国际里,简直每一天都在发生着立异。近几年,咱们见证了STE西昌气候,道禾查询|全球8所推翻传统的立异校园带来的教育探求,京城81号AM教育在国际各地逐步流行起来,还有相似PBL(Project-basedlearning)、游戏化学习这样的教育理念也逐步变得众所周知。


咱们不得不供认,「唯有立异才干改动教育,继而改动国际」。今日,咱们就在全球范围内,为咱们展示八所出了名的勇于打破传统的校园,他们中的每一所都推翻了旧有的教育方法。无妨来看看,它们都在进行着怎样的教育试验吧。


Ad Astra School:

处理问题与立异考虑,才是孩子最需求的质量

就在SpaceX火箭成功升空的音讯传遍全球的一起,特斯拉创始人马斯克(Elon Musk)的姓名又再一次让一切人铭记。而他的另一个身份——作为Ad Astra School创始人,他的教育观相同值得咱们重视。


由于马斯克不满传统教育——

其一,传统校园能让孩子学会许多常识,却不重视教授处理问题的才干。

其二,传统校园能教出德才兼备、听话规则的孩子,却不太鼓舞立异考虑。

因而,在2014年,他让五个孩子退了学,直接兴办了一个校园——「Ad Astra School」(校名是拉丁语,翻译成英文是“To the stars”)。



马斯克以为,「传统校园就像是“流水线出产”,总是让崔凯令郎帽孩子争夺“完美”阅历」,参加多几门课外活动、把握多几门外语,却忽视了培育孩子处理问题的才干,Ad Astra School则相反,且看学生们最典型的一天:

比传统校园晚些,这儿9点半才开端上课。


你会看到,尽管咱们都在学“核算机科学”这门课,但由于进展、爱好不同,其间一组正在学Scheme言语,另一组则在学习Swift言语。


还有一组学生,则在鼓捣使用科学——他们预备在几周后将气候勘探气球上升到高空,正在核算应该在哪里发射以及将在哪里检回去……


到了下午,或许是一起去拆开引擎,看看扳手和螺丝钉究竟怎样用,有的时分,还会一起做一个项目,比方小组协作写一份商业方案书。


据马斯克说,这个校园有三点异乎寻常:

①校园不分年级;

②校园没有一致的教育方案,便是以学生的实践才干和爱好为主;

③校园倾向于让学生处理实践问题,让他们了解并学会“批评性思想”。主母罗苏拉


「在Ad Astra School学习,最大的特征便是“特性化”」,最小的仅7岁,最大的学生有14岁,但不分年级,只看爱好和才干。


但尊重人各有志,不等于不给要求。数学、英语、化学等惯例课程都是要学的,但更重要的是,要看你有没有提出问题、处理问题的潜力。


校园官网,只要一个进口,且需求暗码


High Tech High:

为日子重塑教育

「没有教室、没有讲堂、没有教科书、没有考试」... 这仍是校园吗?High Tech High 有的是一个个项目!它就像一座儿童博物馆,陈设的是学生的绘画、手艺制品和项目效果。HTH校园倡议的正是项目式学习。它创建于2000年,从开端的450名学生展开到5300名学生,遍及美国加利福尼亚州的三个校区,涵盖了K12阶段一切的年级。


HTH(High Tech High)成立于2000年,开端是一所特许校园。「经过十多年的展开,现在成为了包括13所K-12校园和供给教师训练课程、以及立异教育研讨院的教育集团」。


HTH校园校园一角


「从外面看,HTH就像一个盒子,走进里边,就会发现它便是一个始发站,便是一个孵化器。」,罗森史塔克校长说。


HTH校长Larry Rosensrock


那么这所奇特的中学究竟长什么样呢?这个25米高的如库房般巨细的修建里,运用了金属的刚性架构,创设了信息时代中现代工厂的既视感,一切房西昌气候,道禾查询|全球8所推翻传统的立异校园带来的教育探求,京城81号间四周都是4.5米高的玻璃墙,每个房间的活动都能一目了然。



「整个校园没有一件买来的装修,一切的呈现都是跨学科的学习进程和效果」。最简单被跨的学科当然便是艺术,所以整个空间充满了稠密的艺术气味,即便在厕所里,也是满墙的岩画播放着动听的爵士,谁会不喜欢这种撒泡尿都在承受艺术熏陶的当地。



「在HTH,11年级之前,学生不必参加任何考试」,而是用他们的Learning Portfolio个人或团体著作,每日书面或口头进行的反思和评论,以及他们在教师的带领下一起取得的效果或阅历的失误乃至失利来记载并点评他们的学习效能。


学生著作


《Stairs&nb操猪sp;to Nowhere》便是一个12年级刚完结的著作,教育楼里凭空就多了两座无水之桥,从那些爬上爬下、乐此不疲的或高“坐”远瞩、若有所思的学生的表情里,你能看出孩子们有多么享用运用他们自己的著作,也不难看出规划师和制造者在美感、功用、安全上所花的心思,并幻想在整个进程中他们所展开和训练的一系列的才干素质。


Stairs to Nowhere



「HTH每个年级有四个班」,这每四个教室组成一组,在修建结构上很像个四合院,中心有个咱们共用的Commons,有共用电脑,但高年级学生一般都自带笔记本。不管上课或下课,学生们都能够在得到教师赞同后脱离教室来这儿单独作业或组团评论。



HTH校园对学生的点评方法不再是考试效果,而是个人或团队的著作集。项目制学习最重要的一点是激起学生的自主性,信任学生,然后给予他们时刻和空间去按自己的学习节奏进行探求。学生们经过项目寻觅自己的爱好,个人的生长和身份离不开社群,学生会在团队中学会怎么尊重别人和与别人共处。


「HTH校园特立独行的教育理念不由让咱们考虑」:学习是否和课程、教室、分数无关?当作业室替代教室、项目替代课程、著作集替代分数,学习会有什么大不同?


KIPP校园:不让一个孩子掉队

KIPP(Knowledge is Power Program,意为“常识便是力气”)校园的创始人就信任:勤勉和纪律是成功的条件。「KIPP校园要求学生投入更多时刻学习,重视规范化考试」。


树立于1994年,KIPP校园具有美国全国性的校园系统,遍及美国20个州及华盛顿特区的162所校园中已具有近6万名学生,并成为美国政府必定的教育立异的模范。简直大部分校园都以考试为导向,KIPP的立异之处在哪里呢?


脸书(Facebook)创始人扎克伯格在KIPP校园讲演


「在美国,教育的阶级分解极大田海蓉老公徐明」。低收入社区和少量族裔的孩子中,辍学率很高,并且进入大学的时机有限。Mike Feinberg和Dave Levin创建KIPP,旨在协助低收入社区的孩子考上大学并更好地日子。「他们信任学习能够让社会底层脱节贫穷,让他们都具有挑选日子的才干,这也是教育公正的意图和含义」。



「KIPP校园重视规范化考试,延伸学生在校时刻,按规则完结家庭作业,周六和暑假“补课”」


校园不该“抛弃弱势集体的孩子”,但怎样促进他们的学习?「KIPP的中心是对每个孩子坚持高等待,在教育中着重良善等个人质量的培育」。他们用奖罚的办法来改动过度宽松的学习环境,用勤勉和纪律来严厉要求落后的学生。一起,KIPP为教师树立了完善的鼓舞机制,最大地激起他们的教育热心和潜力,并且校园对优秀教师的奖赏是无限制的。


校园不只重视每一位学生和教师,更着重常识的重要性。不只仅书本上的常识,校园要求为学生预备的教育内容有必要和实践日子相联络,常识与日子相同不能脱节。



KIPP校园「重视培育学生的七种质量」:爱好、意志、达观、克己、感恩、情商、好奇心。KIPP校园成为美国教育平权运动的重要举动。校园怎样让贫穷和乡村家庭的孩子取得成功所需的质量、常识和技术?「在教育立异的革新中,关键词常是发明力、特性化和自在,但教育是否要抛弃勤勉和纪律?这些都是咱们需求考虑的问题」。


Quest to Learn:游戏化学习不止打怪晋级

Quest to Learn是一所K6-12的公立校园,2009年开端和非营利安排Ins西昌气候,道禾查询|全球8所推翻传统的立异校园带来的教育探求,京城81号titute of Play协作展开课程。兴办人是一群游戏规划师和教师。


「他们以为现有的教育方法使校园和学生之间的互动越来越低」,导致人们不知道怎么协作。因而他们规划了游戏中学习的方法,问题环境规划、当即回馈、影响动机来让孩子融入学科内容学习已达成方针。



Questto Learn 选用根据游戏的学习方法。每个班级学生20-25名,「恪守纽约的教育规范」,一天有4个90分钟的课程。



Katie Salen是专门研讨游戏化学习的安排—Institute of&nb西昌气候,道禾查询|全球8所推翻传统的立异校园带来的教育探求,京城81号sp;Play领导人,也是美国第一个以游戏方法规划学习活动的校园Quest to Learn的兴办人。


「尽管咱们现已有许多学习游戏,可是却缺少好的规划。只要教育型的游戏才干实在协助学习,而非文娱型的游戏」。Katie Salen以为,「比方愤恨的小鸟,或许有的小孩玩100次都很难过关,可是假如参加视点,杠杆,物理学原理的提示,孩子们的成功率就会大大提高」。所以什么是好的游戏?既能引起学习者玩的动机,又能有效地到达学习的意图。


「Quest的课程打破了一般校园的课程架构,其课程表现了全面游戏化的规划」。「科学课」改名为“万物运转”课,英言语语艺术课被改名为“视角”(Point of View),数学课变成了“编码国际”(Codeworlds),体育课更名为“健康”(Wellness),社会课摇身一变成了“存在、空间与方位”(Being, Space andPlace)。


Quest的课程系统


「差异于传统的聚集于单一学科的课程,该校的课程大多是跨学科性质的,整合了传统范畴的数学、科学、前史、文学,以便学生能够以更实在的跨学科方法处理问题」。


说到游戏化学习,不止我国,乃至全国际都对这一方法有所冲突。现在,人们关于选用游戏化的方法来进行校园教育有越来越多的爱好。可是我以为「许多人并不真的了解在实践中这(游戏化教育)意味着什么」,所以有许多此类校园陷入了窘境。咱们实践上要做的是,运用一种西昌气候,道禾查询|全球8所推翻传统的立异校园带来的教育探求,京城81号合适的方法发明一个空间,让孩子们能够展开出同理心和问题处理的才干。单纯让孩子们玩游戏是行不通的。


「现在游戏化的教育(Gamification of Education)好像进入了一个误区,片面着重外部鼓舞(ExtrinsicMotivators)」,比方积分或许奖赏;而这样咱们恰恰疏忽了游戏化学习的初衷:教育。让孩子在体会中学习,游戏仅仅一个东西,咱们需求做得是怎么从课程和教育动身,以终为始,开发共同而又交融学科课程的游戏系统。


在应试教育与标化考试的教育体制面前,Quest的立异教育陈康缇方法取得显著效果:「60%的毕业生进入了四年制大学,29%进入了两年制大学,33%的学生表明自己会挑选科技类的专业」。


Think Global School:

把国际作为教室

高中三年,走遍十二个国家是什么样的一种体会?

美国有一所校园,将把讲堂课程与实在的体会式学习相结合,让学生在游览中感触其他国度的文明,在游览的进程中塑摸奶头造国际观。

①在瑞典拉普兰学习瑞典的萨米文明

②在希腊飞行体会感触荷马的奥德赛

③在印度阿姆利则观赏瓦格赫边境典礼

④在阿根廷米西奥内斯尹评论瓜苏瀑布的维护问题

⑤在加拉帕戈斯群岛生物课

⑥在泰国曼谷学习泰拳课


有学生这样说,「当你爬上非洲最高峰,当你与蜚声全球单博丽的科学家交流时,你就会改动‘不或许’的界说。」


2010 年,新西兰裔游览摄影师乔安•麦克派克(Joann McPike)在美国纽约兴办了一所名为“考虑全球校园”(Think GlobalSchool)的高中,被称为“国际上第一所游览高中”。


这是一所非传统的校园,在三年的学习进程中,考虑全球校园的学生将环游国际,并在数个国家进行学习交流,然后取得深入而又丰厚的日子体会。


「10人一班,师生比1:4 ;3年到12个国家游览」

考虑全球校园是一所小型的寄宿制校园。作为创始人,乔安秉持小班教育理念,要求将班级规划控制在10 人左右。现在,该校共有十到十二年级的学生44 人,且生师比仅为4:1,这为「特性化教育」带来了极大的便当。


由于学生们每年都要在4 个不同的国家学习、日子,这使得学习费用不菲。可是,由于校园办理规范、办学进程通明,在兴办之初,该校就经过了美国闻名的非营利安排点评安排GuideStar 的非营利性安排认证,这样一来,校园也能从社会上取得广泛的赞助了。2016年,校园再次经过美国西部校园和学院协会(WesternAssociation of Schools andColleges)的五年期认证,进一步验证了学天山气候校的学术才干。



考虑全球校园致力于培育具有高智商、高情商的未来国际领导者,以此来推动国际展开。他们深信,给这些青少年学生供给一段人生前期的国际化阅历,必将深深地影响他们的查询视角与思想深度。


在三年的学习进程中,这些学生周游国际,在12 个国家进行深度的学习与体会。在此进程中,他们不只赏识风景名胜、观赏重要的前史文明遗址、遗址,还要学习新技术,学会与具有不同文明背景的人友好共处,「这些阅历最终会形塑他们共同的国际观、价值观」。


「教室无鸿沟,学习无止境」。考虑全球校园不只仅让学生环游全球,并且还为他们制订了严厉的课程系统。「早在2012 年4 月,校园就取得了国际文凭安排(InternationalBaccalaureate,IB)的认证,成为了IB 成员校园,开设IBDP 课程」。


为了全方位培育学生,考虑全球校园在开设传统课程之外,还开设了许多综合性课程,如全球研讨、视觉艺术、环境与社会、国际信息技术、文明人类学等。尽管校园首要选用英语授课,但学生也要学习西班牙语、汉语等,特别是每到一个新的国家或城市,学生都要及时把握一些当地言语。



别的,考虑全球校园还为学生安排了多门极富应战性的课程。


「咱们来探求(weXplore program)」便是校园的特征课程,该课程涉猎面广、方法多样,给学生供给了深度触摸和了解其他文明的时机,是深受学生喜欢的课程。一般而言,“咱们来探求”首要根据各个游览意图地城市的文明资源来规划,例如在瑞典的拉普兰区域研讨萨米文明、在阿根廷的米西奥内斯评论伊瓜苏瀑布维护、在东京让学生们观看了相扑扮演之后再来评论日本文明、在加拉帕戈斯群岛让学生们才智了丰厚多样的物种之后再来评论生态系统,此刻,学生们由于感同身受,会对所研讨的问题发生剧烈的求知欲和探求欲。


「革新者(Changemaker)」是考虑全球校园开发的又一门特征课程,方针在于让学生成为有才智、有才智、有才干促进国际继续革新的全球公民。“革新者”课程重在培育学生的使用才干,使学生具有改造国际、发明国际的常识和力气,为此,校园将学生的学习程度分为三级,即能识记的新手,长于剖析、点评和运用的专家,以及有见地的大师。该课程对学生运用数学、科学、社会科学、外语、艺术等常识处理实践问题的才干提出了较高要求,学生至少要到达“专家”级的把握水平才干经过该课程的查核。在学习进程中,导师会向学生及时反应建设性的学习主张,促进学生生长为自我导向的终身学习者。



成为一个独立的学习个别当然很重要,但考虑全球校园一起也要求,学生们要在旅当废柴遭受桃花九行学习进程中培育出集体归属感。只要长于团队协作的人,才干更继续、更深入地影响国际。


与其他美国闻名高中相同,考虑全球校园的学生也要在学业上花费许多时刻,但不同的是,校园的课程作业具有明显的开放性。课程作业的内容与方法都是和他们游览的城市及其周边区域的丰厚教育资源结合起来的。


更值得一提的是,校园也极为重视现代信息技术,学生们都配有最新款的苹果产品,包括MacBook、iPad 和iPhone。当然,学生们不只仅凭借这些先进的信息东西记载他们的游览见识,更是使用这些信息载体打开在线学习与评论,为师生交流构建协作性的学习环境。


Design Tech High School:

规划思想主导下的教育革新

「Design Tech High School」坐落在鼓舞“母女照张狂”立异的摇篮——美国硅谷,在这样负有立异生机的大文明环境中,以「“科技”、“规划思想(Design Thinking)”、“成功技术Success Skills」,包括交流、协作、批评思想、自我办理、研讨才干等技术”为教育中心,倡议极致的特性化(Extremepersonalization)和将常识运用于举动(Puttingknowledge in action)”的立异校园,正在以一种独具匠心、独具匠心的方法,诠释着未来教育的另一种方法。



怎么让学习的极致特性化成为或许

DesignTech High School的极致的特性化学习首要表现在两个方面,其间第一个方面便是「特性化的课程时刻表」。在Design Tech HighSchool课程时刻表是周制的,新的一周的时刻表会在每周开校的第一天发布。



周一、周二、周三这三天,教师们会根据特定的主题来决议课程安排,学生有必要到他们被安排到的班级签到,尽管课程的安排是相对一致的,可是学生能够根据自己的学习情况安排自己的学习,假如说这个学生在之前的学习中现已完结了这个星期课程要求的了解性使命,那么他就能够挑选到“作业室(studio)”进行自行学习,在这个作业室时刻里,校园能够挑选在“沉静室”进行个人自主学习(简称NASA,全称是Need AbsoluteSilence Always),也能够挑选到“英国议会”室(一个答应剧烈评论、争辩的当地)进行小组学习,或许到“规划完结库房”(Design Realization Garage)将他们“规划思想”项目出产加工出来,让他们的效果能够实在运用到社会日子之中。




周西昌气候,道禾查询|全球8所推翻传统的立异校园带来的教育探求,京城81号四、周五这两天,学生会被分配到根据他们这星期的学业表现的教室学习,在这个时刻段,教师会对不同学习情况的学生进行有针对性的教训,来协助他们了解学习的资料,关于那些超前学习的学生,他们将有“五行健康操免费下载作业室”时刻,进行自主学习。


这就表现出了Design Tech High School的中心理念,「学习者有必要是自我驱动(self-direction)」的,「学生不再是被迫的常识接收者,教师也不再是常识的灌输者」,教师每个星期会给出这星期应该到达的学业规范,一切的学生都能够根据自己的学习节奏来控制自己的学习进程,进展快的学生在完结一个星期的使命之后有必要更活跃、更自动地进行更高水平的学习,或许挑选制造他们每星期三节课的“规划思想”的规划产品,每个人对自己的学习有必要负起职责,都有必要是自动的学习者。


关于进展稍慢的学生,他们也不会被抛下,在周四、周五教师会针对他们的学习需求、疑点难点进行有针对性的教训,协助他们到达每个星期的学业规范,这样的方法给予这些学生足够的消化吸收的时刻,让这些学生及时取得教师的反应和支撑,让自己的才干稳步建构。


每个学生的学生情况,也经过一个名为BUZZ的「电子化的学习办理渠道」记载下来,教师、学生和家长能够随时登录这个渠道壹影堂检查他们的效果、使命以及班级告诉等等,完结对每个学生个别学习情况的追寻性和继续性的监控。



以规划思想来构思教育

规划思想在教育范畴的运用与教育规划休戚相关,而咱们对规划思想关于教育的适用性是存在褒贬不一的观点的。尽管如此,咱们也能很简单的发现,现在有许多校园是以规划思想为根底,来规划教育大纲的,这些校园专门设置了规划思想的课程。Design Teach High School,这所校园「奉行科技、规划思想、成功技术」等原则,鼓舞极致的特性化和将常识运用于举动的教育理念。



在第一年,学生需求学习一门规划思想根底课程,来学习把握规划思想的基本要素并运用所学常识去应战。随后的几年,学生们被鼓舞着去发现社区中存在的问题。在导师的协助下,学生一起会学习工程或办理技术以便为他们规划缔造具有立异力的处理方案。


跟着学生对规划思想的了解加深,他们星猫历险记之古城大冒险将有时机去教其别人怎么学习规划思想,或许参加到公司实习中。而Design Tech HighSchool 的校方也和一些当地安排构成协作关系,为学生供给尽或许多的实践时机。这些协作安排都是以规划思想为就事原则然后取得成功的安排。学生在这些安排中参加实习,能够直接领略到规划思想的魅力。


当咱们期望孩子们以规划思想的方法去考虑问题时,咱们有必要要注意到孩子或许并不具有使用或把握规划思想的才干,面临这一实际,教育作业者需求做的是根据年岁段和教育水平来规划教育方案。


除了上面几所立异校园之外,从西岸的旧金山到东岸的纽约,美国各地近几年正连续呈现一种新的教育方法——微型校园。


可是至今仍没有一项清楚的界说,能够包括一切类型的微型校园,由于它们不管是规划、本钱、教育哲学或营运方法皆有所不同。尽管微型校园难以界说,仍可将其试想为单一教室与混合型教育(注一)的调集,或是在家自学与私立校园的综合体。


教育新创培力安排 4.0 Schools 的兴办人 Matt Candler 表明:「现代的微型学黄梦晨校和 19 世纪的教育不同之处在于,传统校园仅有单一教室与有限的教育方法,没有软件或家教辅佐;微型校园则会使用多种方法收集学生的学习数据,并仰赖规划杰出的软件,协助成人点评孩子的学习进展。」


「微型校园蓬勃展开的原因,来自于现有教育系统无法满意一切家长的需求」。家长不满意公立校园的质量,却又无法担负私立校园的膏火,并期望除了在家自学之外,能有其他的萨科齐老婆教育挑选。微型校园既能够客制化教材,又能让孩子与别人互动,并让家长偶然喘口气。


着手玩科学的 Quantum Camp


Quantum Camp 让孩子着手玩科学


2009 年于加州柏克莱创建的 Quantum Camp(量子营队),在美国微型校园展开初期便起步,此安排研制一套课程,让 12 岁的小孩也能接近量子力学。现在这间校园供给完好的实作课程,向一年级至八年级的国中小学生教授数学和科学,并在学年期间效劳 150 位在家自学的学生。


Quantum Camp 的膏火依不同方案和参加时刻长短计价,费用自 600 美金至 2400 美金不等。2013 年它增加了言语课程,每种学术课程皆会一周办一次实体的探求活动,激起学生的好点子,并在课后供给如影片、文章、问题集、播送等各种教材,使学生能继续学习,并自行把握学习速度。


受苏格拉底启示的

Acton 萌妹呼唤者Academy


不肯让学生整天坐在单一教室上课的 Acton Academy


与 QuantumCamp 创建相去不远的时刻点,在德州奥斯丁,Jeff Sandefer 兴办了现在屡获好评的Acton School ofBusiness,而他的教育学硕士妻子 Laura 也成立了 Act西昌气候,道禾查询|全球8所推翻传统的立异校园带来的教育探求,京城81号on Academy。


在规划每周 5 天的课程时,这对夫妻尽力保证自己的孩子和其他学生不会整天坐在传统教室听课。Acton Academy 旨在启示每一位孩子和家长,协助他们找到能改动国际的天分并做出共同奉献,从而展开更有含义的人生。


Acton Academy 2009 年兴办之初顺畅招募到 12 名学生,至 2015 年已生长至 75 名,学生年岁散布从一年级至九年级皆有,每年收取膏火 9515 美金。


「这间校园没有名为教师的人物,而是以学习引导员称之」,他们的使命为协助学生把握自己的学习情况。这样的方法可下降 Acton Academy 的本钱,所需职工的数量比传统校园低许多,使教训一位学生一年的本钱约 4 千美金。


「Acton 将学生有必要习得的中心才干,压缩成每天两个半小时的在线课程」,这个方法让学生有额定时刻学习其他教育主题,包括用积木学习解题才干、苏格拉底式的考虑课,以及许多的艺术、体育和交际体会。


在线下的苏格拉底评论课中,学生会与其他同学跟引导员面临面地评论、倾听并应战互相的点子,学生也需求一起协作以实践获取的常识。在在线的教育,Acton 则尽力促进学生好学的思想,并供给揭露渠道让学生能够展示自己的学习效果。


现在 Acton Academy 在国际各地已有将近 50 家分校,包括美国、加拿大、宏都拉斯、巴基斯坦、马来西亚等国家。如此快速展开的诀窍在于,Sandefer 配偶并不直接营运每间分校,而是藉由教授创业常识和参谋效劳,让欲开设 Acton 分校者能快速上手。


以科技发明客制化教育的

AltSchool


Alt School 以科技辅佐教育


2013 年拿到第一笔创投基金,就高达 3300 万美金的微型校园 AltSchool ,无疑是近年来最成功的微型校园之一。


AltSchool 供给每周 5 天的全日课程,旨在让孩子能够面临未来的应战,它供给个人化的小班制教育,并树立微型校园之间的网络,以同享互相在教育创业上取得的研讨与剖析成果。


AltSchool 方法成功的关键是具有专利的软件整合东西,此东西能全盘把握学生的学习情况,也能知晓其他微型校园的营运景象。


现在 AltSchool 在旧金山和纽约各有 2 间分校仍在招生,每间校园估量有 30 位至 100 位学生,膏火约为 2 万 7 千至 3 万多美金,根据区域和年岁而有所不同。


兴办人 Max Ventilla 表明:「你无法将全球人口当作同一个社群,并规划一种适用于整体的方案。」对他来说,AltSchool 并非一种特定的教育方法,而是寻求个人差异化教育,「若教育方法只对70% 的孩子有利,却对别的 30% 孩子有害,这并不是咱们可承受的成果。」


而 AltSchool 的家长也与兴办人情投意合,Azra Mehdi 表明:「咱们将孩子送进 AltSchool 的原因在于它的个人化学习方法,咱们不想要一个教师带 35 个孩子的教育环境,传统校园太僵固,会使孩子的魂灵和特性被抹灭。」


另,在上一年11月忽然宣告封闭两所校园之后,「AltSchool」,这家总部坐落旧金山,从事软件开发以及多所微型校园运营的安排,正在方案推动将他们的学习渠道引进更多的公立校园。从升起到陨落,Altschool只用了短短四年的时刻,引起教育界的一片哗然。「商业方法含糊、短期内敏捷扩张」被以为是分裂Altschool教育理想国的元凶巨恶。近来,AltSchool宣告,与坐落小乒和小乓洛杉矶的阿卡迪亚联合学区和旧金山湾区的门洛帕克市学区「两家公立校园树立协作伙伴关系」。


总的来说,微型校园重视看比的价值为个人化教育和小集体中的共好精力,尽管膏火也比一般校园昂扬许多,这项趋势仍继续生长中。


本文转载自「山林郊野」

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